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【读绘本】绘本正确的阅读方法

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【读绘本】绘本正确的阅读方法 1.为什么绘本需要由大人读给孩子听 成人阅读是自主阅读,而儿童不识字或对书面文字理解不够流…

【读绘本】绘本正确的阅读方法 1.为什么绘本需要由大人读给孩子听 成人阅读是自主阅读,而儿童不识字或对书面文字理解不够流畅,不能进行自主阅读,读书的最佳途径是“耳朵×眼睛”,是亲子共读。换言之,让孩子进入书的最主要的方式就是“读书给孩子听”。 “耳朵”的“听”对于儿童语言的发展和大脑的发展至关重要。当文字没有产生时,人类文化的传承也是主要通过“听”。儿童期是语言发展的关键期,语言在这个阶段获得惊人的发展,无论是口头语言还是书面语言的积累,主要依赖于听觉,这也是人类掌握和运用语言的基础。 儿童用耳朵来听成人的声音语言,用眼睛来读画的语言,在儿童心中形成立体的故事世界;儿童的听觉通道和视觉通道同时打开,并相互贯通交融,有利于儿童多通道感知的能力形成和发展,这种刺激对儿童大脑(突触联系)的发展、想象力或联想能力发展至关紧要;儿童用耳朵听大人读书,用眼睛看图画,是亲子情感联系的纽带和桥梁,不仅有利于密切亲子情感、有利于儿童情感的发展,播下爱的种子;同时,也能够把阅读与成人的关爱之情联结起来、把阅读与温馨的亲子共读画面结合起来,把阅读和美好的回忆结合起来,使儿童爱上阅读。 绘本,没有成人与孩子共读,就没有办法生根,也没有办法形成永远深刻的印象。因为在共读的每一个情境里,我们和孩子所创造出来的那个共同的经验,是只有我们和孩子所知的经验。所以,书一定要由大人读给儿童听。即使儿童认字能读,也应该由大人读给儿童听。0-6岁儿童最优美的读书姿态是:儿童坐在大人的怀里,眼睛看着书页上的图画和文字,耳朵听着大人读书的声音,即亲子共读。 2.共读的注意事项。 (1)要坚持每天读,阅读习惯的养成对于孩子是终生大事。 (2)读书的过程中注意培养孩子爱惜书的习惯和对书的敬畏之心。 (3)阅读过程中让孩子感到愉悦和享受。舒适温馨的环境、放松的心情,亲密的姿态。 (4)书要精读,一本好书要读很多遍,千万不能读一遍就放下了。 (5)引导孩子读图。很多父母和老师习惯于指着文字给孩子读书,这是读绘本最大误区之一,因为绘本里的画不单是用来欣赏的,还是另外一种语言和表达方式,让孩子从小掌握绘画语言,就要从绘本中养成阅读图画、通过图画理解故事、表述故事的习惯。 (6)抛弃功利的目的。不要把早期阅读看作是小学学习的提前开始。不要把图画书当作教科书。就0-6岁这个特定的发展阶段而言,孩子大脑的发展、认知和语言的发展、情感的发展、想象力和创造力的培养、生活习惯与兴趣养成、阅读和审美品位的形成、心灵和精神的成长等等远比信息和知识的掌握重要得多。如果把孩子比喻成容器的话,0-6岁这个阶段应该主要解决如何让容器本身变大的问题,而不是解决在容器里放多少东西的问题。 (7)注意选择的多样性或多元化。给孩子选择不同主题、不同艺术风格和不同文化背景的作品。 (8)要注意朗读的方法。根据故事的情节情境,语音语调语速有着相应的变化。但是,又不可用过于夸张的表情,因为这样容易使孩子注意你的表演而忽略了对图画的欣赏。在朗读的过程中,对于一些不是太好理解的情节,可以用一些口语来加以解释,帮助孩子理解。但我们主张以照本宣科的方法为主,因为这样,我们才能把大师的语言、情感和人生体验传达给孩子。 (9)榜样的作用。成人要以身作则,安排自己的阅读时间,经常阅读,而且,不是为了实用,而是为了阅读而阅读,把阅读作为一种重要的生活方式和最美的人生姿态。不要让孩子觉得只有孩子才需要读书。 (10)帮孩子建立自己的藏书架。让孩子有自己的阅读空间,让孩子感觉到自己的“富有”(精神上的),培养与书的亲近关系。让孩子知道积累和珍藏图书、了解图书管理、分类的基本常识。当然,也需要带孩子去图书馆、书店阅读和购买图书,让孩子真正与书交上朋友。 (11)创造共享与交流的氛围。同一社区里的家庭、或网上社区或者通过其他途径组织起来的父母可以带孩子在野外、在集体活动室、在公园等场所一起举办以读书、讲故事为主题的活动,让孩子享受共读的乐趣,同时有好书可以大家分享、交流心得,甚至可以建立可以共享的家庭书库。这样可以可以让孩子感受到读书是多么重要的生活,而且通过分享和交往使孩子的社会性得到充分的发展。
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作者: 童书论坛网

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